把握“迁移规律”,提高教学效益,提升学生能力

• 作者: 曹吉忠
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 知识迁移 以旧推新 转变能力 加强教研 教学艺术
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

如何让学生的学习真正成为轻松愉快活动,使教学效益最大化,学生能够学以致用,一直是广大教师孜孜追求的目标。这需要教师的教学要按教学原则进行,要遵循学生的认知规律。把握＂知识迁移规律＂。正确引导学生的探究,能起到提高学生学习兴趣,降低前后知识难度梯度,增强解决实际问题能力的作用。加强教学研究,大胆尝试先进的教学手段和方法,就会使我们的教学得心应手,提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹吉忠		2	2	1.0	1.0