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浅谈优化课堂气氛与提高教学效果
浅谈优化课堂气氛与提高教学效果
作者:
张颖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂气氛
教学方法
学生主体作用
沟通评价平台
摘要:
在大学英语教学日新月异的今天,学生对课堂教学效果又提出了更新,更高的要求.因此如何通过各种灵活有效的方法来优化课堂气氛,从而提高教学效果就成了英语教学中重要的课题.本文结合实际,顺应大学英语教育的要求,根据大学生自身优势,采取灵活多样的方法和手段,优化课堂气氛努力提高教学效果,使得英语课堂教学更成功.
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文献信息
篇名
浅谈优化课堂气氛与提高教学效果
来源期刊
华章
学科
文学
关键词
课堂气氛
教学方法
学生主体作用
沟通评价平台
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
教育教学
研究方向
页码范围
184
页数
分类号
H319
字数
2506字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-5489.2012.01.164
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张颖
哈尔滨师范大学西语学院
8
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被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
课堂气氛
教学方法
学生主体作用
沟通评价平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
148
总被引数(次)
37006
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