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摘要:
兴趣是最好的老师,如果中职学生对学习有了浓厚的学习兴趣,课堂上的积极性就会有极大的提高,自主学习能力就会随之提高,通过电工教学,学生可以多措并举,提高自身的学习兴趣,提高自身的学习积极性,提高参与意识,从而提高教育教学的质量,并达到良好的教学效果.
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如何激发学生学习《电工基础》课的兴趣
电工基础
学生现状
兴趣
课堂效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 电工教学中如何培养学生的学习兴趣
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 电工教学 培养 学习兴趣
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 热点聚焦1
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 2038字 语种 中文
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1 周俊苏 3 0 0.0 0.0
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电工教学
培养
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