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摘要:
高职物理是高职理工种的必修课程,但强烈的基础理论课色彩往往严重削弱了学生学习的积极性.本文从高职物理教学的现状出发,从教学体系设计、教学路径创新和实验教学三个方面探讨了现阶段高职物理教学的创新方法,并提出了有关教学建议.
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文献信息
篇名 论高职物理教学的创新方法
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高职物理教学 教学方法 创新教育
年,卷(期) 2012,(34) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G4
字数 2400字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职物理教学
教学方法
创新教育
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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