多措并举提高中职学生应用文写作能力

• 作者: 李万锦
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 中职应用文 写作能力 教学 思路 方法
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 208,213
• 分类号: H193.6
• 字数: 3833字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.01.186

摘要

如何有效提高中职学生应用文写作能力一直是中职学校写作教学的一个难题,本文想从拓展师生思路,尝试简单而又回归根本的方法对学生进行系统的指导与训练,以达到让每个中职学生普遍能达到有所提高实现中职应用文教学目的.