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摘要:
以往的幼儿科学教育目标空泛,缺乏明确的科学核心概念.幼儿科学教育的有效开展,首先要求幼儿教师对科学的性质有深刻的理解,对幼儿园阶段的科学教育有准确的目标定位,最终用正确的科学教育理念去开展有效的幼儿园科学教育活动
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文献信息
篇名 论幼儿科学教育活动的理性思考与实践
来源期刊 商情 学科
关键词 幼儿 科学教育 教师 实践
年,卷(期) 2012,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198-199
页数 分类号
字数 4650字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高金莲 8 3 1.0 1.0
2 钱志翔 5 3 1.0 1.0
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