《音乐鉴赏》从“审美”说起

• 作者: 钱钰
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 审美体验 轻松认知
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 94
• 分类号: G633.951
• 字数: 2343字
• 语种: 中文

摘要

目前高中音乐鉴赏课程对学生的学习提出了更高的要求,但是由于高中学生的考试压力升学压力进一步增大等原因,致使他们对音乐学科学习的热情会有所减退,使音乐课的教学效果也产生很大的影响.鉴于这些现状,笔者对于高中音乐鉴赏教学进行了认真的探索和全新思考,从“审美”的角度结合课堂实例总结了几条对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱钰		4	0	0.0	0.0