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摘要:
对地理课堂教学实施有效的调控,使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局,整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势,可收到理想的教学效果,本文分析了几种笔者常用的调控方法,与大家共享.
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文献信息
篇名 高中地理课堂调控艺术
来源期刊 才智 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 155
页数 分类号 G633.55
字数 2495字 语种 中文
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作者信息
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1 赵胜虎 2 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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