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摘要:
现在的中学生由于家庭环境,社会环境的影响,心理状态相当复杂,表现在学习上出现了这样和那样的不良心态,也随之形成了种种不良的学习行为,直接影响到学生身心的健康发展,倘若略一忽视都会给孩子带来不可挽回的遗憾,更有甚者有的中学生出现消极厌世的情绪,后果将不堪设想,笔者根据八年来对学生不良学习行为的思考和总结,收获了几点体会,并多次付诸于实践,取得了一定的效果,特总结如下,与老师们探讨.
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内容分析
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文献信息
篇名 对高中生不良学习行为的几点思考
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 对抗 被动偏科 抑郁
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122
页数 分类号
字数 2604字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李致华 3 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
对抗
被动偏科
抑郁
研究起点
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
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