通过教法改革培养学生创新精神,提高学生知识运用能力的实验研究

• 作者: 张明媛
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教法改革 运用 创新
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

先学后教教学法正切合了杜威的观点.课堂上的一切活动都以学生的自学、练习为基础,教师只是根据学生自学中的难点和练习中的困惑组织本堂课的教学内容和讲解要点.教师要创造性地利用教材,灵活地将教材重组,并与学生的认知实际相结合开展教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明媛		2	2	1.0	1.0