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摘要:
目的 了解并对比泸州市叙永县汉、苗两民族农村留守儿童学习现状.方法 选择四川省泸州市叙永县汉、苗族杂居的3个主要乡镇,深入汉、苗族杂居区的农村家庭进行入户调查.结果 汉族留守儿童与苗族留守儿童学习目的和学习成绩两方面比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 汉族留守儿童学习目的明确,学习成绩稍好于苗族留守儿童.
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文献信息
篇名 泸州市叙永县汉苗两民族农村留守儿童学习现状调查及对策
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 农村人口 留守儿童 问卷调查 学习成绩 汉族 苗族 四川
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 卫生·防疫·保健
研究方向 页码范围 2871-2873
页数 3页 分类号 R395.9
字数 3890字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
农村人口
留守儿童
问卷调查
学习成绩
汉族
苗族
四川
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
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20
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114047
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