浅谈高职英语教学中词汇的教法

• 作者: 吴昊昱
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 英语教学 词汇教学 方法
• 年，卷（期）: xxbzxll_2012,（10）
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

单词学习是高职学生英语学习的薄弱环节。英语教师在英语教学中不应只是简单的布置背单词任务，而应该通过帮助学生掌握发音规则、熟悉单词结构、发挥充分联想、组织有规律的复习等多种方式降低学生记忆单词的困难，切实帮助他们走出英语学习的低谷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昊昱		8	2	1.0	1.0