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摘要:
化工原理实验是化工专业的学生的一个重要的实践性教学环节。为提高学生的学习积极性,提高实验教学质量,文章探索了教学内容、教学方法、教学过程以及考核方式的改革,通过实践,并取得了较好的效果。
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开放式教学
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化工原理实验
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中职院校
化工实验
合作学习
自主探究
内容分析
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文献信息
篇名 化工原理实验教学探索
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 化工原理 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 202-203
页数 2页 分类号 G4
字数 3712字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵培侠 河南工业大学化学化工学院 9 32 3.0 5.0
2 刘文举 河南工业大学化学化工学院 14 30 4.0 5.0
3 申艳敏 河南工业大学化学化工学院 41 128 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
化工原理
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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