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摘要:
初中计算机教学不仅仅是传授技术知识,让学生掌握相关操作技能,更重要的是能培养学生健康的信息意识和信息伦理道德。本文从培养学生良好的上机习惯;加强信息反馈,增进师生互动;注重合作,培养学生的合作精神;抓好网络德育,使学生树立正确的网络观念四方面出发,就如何更好地将德育渗透于计算机教学中,从而达到初中计算机教学的目标。
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文献信息
篇名 初中计算机教学中如何加强德育渗透
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 初中计算机 德育 渗透
年,卷(期) xzkzx_2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G633.3
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1 董育梅 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中计算机
德育
渗透
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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