浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

• 作者: 崔爱丝
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 学生 激发 数学教学 消化不良 事半功倍 知识过程 求知欲望
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2345字
• 语种: 中文

摘要

一位教育家曾说过：“如果人们吃饭没有食欲，勉强地把食物吞到胃里去，其结果只能引起恶心和呕吐，至少是消化不良，健康不佳。反之，他就会乐意接受，并且很好地消化它。”同理，成功的教学也不应是强制性的，而应激发学生的兴趣，兴趣是学习的重要动力，学生对学习有兴趣，学习就能取得事半功倍的效果。那么如何培养兴趣呢？在数学教学中，我体会到：凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知欲望强烈，数学成绩会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、调动学生的学习情感入手，使学生由机械、被动的学习转变为创造、自主的学习。在教学过程中我是从下面几个方面入手的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔爱丝		1	0	0.0	0.0