高职特色日语视听说课程教学设计探析

• 作者: 王欲晓
• 来源期刊: 才智
• 学科: 文学
• 关键词: 日语视听说 教学模式 教学设计 教学内容组织
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 117
• 分类号: H36
• 字数: 2176字
• 语种: 中文

摘要

职业院校的《日语视听说》课程教学一直受本科的教学模式的影响.教学模式的改革已经越来越受到重视.全新的教学模式时教学设计又提出了新的要求,良好的教学设计可以推进教学模式的创新与改变.本文根据自身教学实践经验对《日语视听说》课程的具体的教学设计阐述自己的观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欲晓		7	12	2.0	3.0