探讨具有较高实效性的高中数学课堂教学模式的构建

• 作者: 潘春花
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学模式 高效性 构建
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1442字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.14.071

摘要

随着我国课改的不断深入，课堂教学的实效性已成为教学效果评估的有力依据。如何构建好课堂教学的实效性是摆在每个教师面前的实际问题。本文重点结合课改的相关指示文件，讨论高中数学课堂教学的高效性应如何构建，并指出在构建中的诸多关键点。