浅谈小学数学课堂理答的有效性

• 作者: 杨清
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 数学 课堂 理答 有效性
• 年，卷（期）: jyjjspx_2012,（9）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

新课程助我们演绎成功的课堂，而成功的课堂却源于学生和教师共同努力的成果。学生的问题是他们学习的动力，可是他们提的问题有些总是千奇百怪，这就给我们老师提了一个难题，如何回答学生的问题，如何将这些问题回爷得精彩，不但可以满足学生的求知欲，更能培养他们创造性的发展。理答，智慧理答，笔者认为可以解决这个问题，可以在帮助学生解决问题的基砷上，．更加虞为馋们努力学习，自主学习的契机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨清		6	0	0.0	0.0