建构主义观点下的圆锥曲线教学

• 作者: 盛晓明
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 圆锥曲线 几何画板 数形结合
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 数理科学
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1614字
• 语种: 中文

摘要

本文从传统的圆锥曲线教学方法出发，利用数形结合，采用几何画板（GSP）这一工具，对圆锥曲线的教学进行了新的设计。提出了以离心率为核心的圆锥曲线的教学设计。既解决了三种圆锥曲线相互关系的问题，又充分发挥了计算机的优势，使教学更科学、形象、生动。提高了学生的发现式学习能力；同时还对圆锥曲线的进一步学习给出了一些建议。