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摘要:
动机(motivation)是影响外语学习的主要因素之一,是保证外语学习者在长时间的学习过程中保持强劲学习劲头的驱动因素.本文运用纵向研究方法对远程开放教育非英语专业学生的英语学习动机进行研究,探讨影响学生动机的因素.
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内容分析
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文献信息
篇名 开放大学非英语专业学生英语学习动机研究
来源期刊 岁月(下半月) 学科
关键词 动机 英语学习 纵向研究
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 分类号
字数 3553字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘月圆 26 20 3.0 3.0
2 谢庆曦 4 0 0.0 0.0
3 刘菲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
共引文献  (50)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1995(1)
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1998(1)
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2008(1)
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2009(1)
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2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
动机
英语学习
纵向研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
岁月(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3380
总下载数(次)
11
总被引数(次)
558
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