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摘要:
本研究对英语专业学生的阅读策略使用进行了问卷调查.数据表明,英语专业学生在英语阅读中普遍运用了学习策略,不同策略使用的频率存在差异.根据统计结果,我们认出了学生最喜欢和最不喜欢的策略并对其进行了分析、研究,并对成功和不成功学习者的策略使用进行了比较.研究的目的在于给英语教学带来有益的启示.
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内容分析
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文献信息
篇名 英语专业学习者阅读策略调查研究
来源期刊 才智 学科 文学
关键词 阅读策略 英语专业学生 差异 启示
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 298-299
页数 分类号 H319
字数 3740字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵勇刚 西华师范大学外国语学院 5 1 1.0 1.0
传播情况
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2013(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读策略
英语专业学生
差异
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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