实施新课标理念 提高语文教学效率

• 作者: 罗淑华
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 语文教学 课标理念 以学生为中心 创设问题情境 语文阅读教学 多元教学模式 学习方式
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

新课标理念下要求语文教学要以学生为中心展开，围绕学生进行教学模式的创新，提高语文教学效率。多元教学模式促使学生很快由无意注意转为有意注意，由无意识记转为有意识记。这样有助于激发学生的求知欲望，有效地开发学生的智能和潜能，充分发挥学生学习的主体作用，提高学生学习的自觉性，从而提高课堂教学效率。随着新课程改革的深入实施，语文新课程标准提倡自主、探究、合作等多元的学习方式，但无论哪种学习方式，问题始终是学习活动的主线，贯穿于整个教学过程中。本文就高中语文阅读教学中如何创设问题情境，让学生围绕问题，通过学习、思考、讨论、交流、探究等方法得出结论获取知识进行了探讨。语文阅读教学中问题情境可使学生置身于特定的认知任务之中，激发他们的认知内驱力，从而引发其解决问题的行为。在教学过程中，教师要积极创设问题情境，以提高阅读教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗淑华		1	0	0.0	0.0