多向互动，让小班化语文课堂活起来

• 作者: 蔺霞
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 小班化语文课堂 师生 互动
• 年，卷（期）: jyjjspx_2012,（9）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: TB330.2

摘要

小班化教育倡导要关注每一个学生，使每一个学生都有发展。小班语文课堂教学中，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，在这一过程中师生双方共同学习探索，发现规律，教学相长。通过有效的师生互动、生生互动、师生与教学炎要的互动，使课堂焕发生命活力与创新精神，达到教学的最佳效果。

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1	蔺霞		2	0	0.0	0.0