让分层教学领航高中数学课堂教学

• 作者: 徐士奎
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 高中数学 分层教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 97
• 字数: 2834字
• 语种: 中文

摘要

分层教学是教师根据学生现有的知识层次、能力水平和潜力倾向将学生分成不同的层次,并对不同层次的学生提出不同的教学要求和教学目标,以促进学生特长和潜能得以发展的一种教学模式.本文作者结合自身多年的教学实践,对分层教学策略在高中数学课堂中的运用策略进行了深入地探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐士奎		3	0	0.0	0.0