作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
构建职中数学和谐课堂,需要平常的学习、思考、研究、积累。如何创建和谐课堂,提高教学效果?没有现成的模式,也没有可循的规矩,需要教师去探索、发现。但是,毫无疑问一堂和谐生动的数学课,无论对学生还是老师部是一种享受。也只有构建和谐轻松的数学课堂,才能真正促进学生的发展,提高课堂的教学效果。
推荐文章
简议构建化学教学和谐课堂的途径
化学教学
和谐课堂
途径
数学教学中智慧课堂的构建
初中数学
智慧课堂
教学模式
构建策略
高中数学"生命课堂"构建初探 —— 以"对数"教学设计为例
高中数学
生命课堂
教学过程
教学语言
问题解决
对数
特殊教育学校体育教学中和谐师生关系的构建
特殊教育学校
体育教学
和谐师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职中数学教学中和谐课堂的构建
来源期刊 环球市场信息导报(理论) 学科 教育
关键词 和谐课堂 数学教学 职中 教学效果 数学课堂 学生 学习 教师
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
和谐课堂
数学教学
职中
教学效果
数学课堂
学生
学习
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球市场信息导报:理论
月刊
1005-4901
11-3459/F
北京市建国门内大街5号
出版文献量(篇)
6691
总下载数(次)
30
总被引数(次)
0
论文1v1指导