浅析语文学困生的转化策略

• 作者: 张凤霞
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生转化 语文学科 转化策略 素质教育 “应试教育” 洛克菲勒 外出务工 学习信心
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

教育家洛克菲勒说过：“教育不应该创造失败者，哪怕学生只有百分之一的成人希望，我们也要付出百分之百的育人爱心，当教师的只有教好每个学生的义务，而没有让一个学生掉队的权利。”这是素质教育的核心要求。为了积极推进素质教育的发展，落实语文学科学困生转化专题研究会的相关要求，我校语文组结合我校的实际情况，科学地实施语文学科学困生转化策略。我校学困生情况大致有以下几种：有的因父母外出务工而放任自流；有的因家庭缺少健康情感而失落学习信心；有的因“应试教育”的负面影响而产生厌学情绪、不完成作业等。转化这些学困生对于我校素质教育的发展和推动德、智、体全面型人才的发展具有现实的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凤霞		3	1	1.0	1.0