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摘要:
实验性科学,动手能力,分析的一般方法,分析的能力.第一步:取材分析,第二步:药品与试剂分析,量的问题、浓度问题、纯度问题,第三步:步骤及操作分析,漏做某个实验步骤、操作方法错误、操作不严格,第四步:显微镜的使用分析,“四步分析法”
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文献信息
篇名 生物实验教学中学生实验分析能力的培养
来源期刊 岁月(下半月) 学科
关键词 实验性科学 动手能力 分析的一般方法 分析的能力 “四步分析法”
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107
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字数 2209字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
实验性科学
动手能力
分析的一般方法
分析的能力
“四步分析法”
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