职业学校教师教学评价机制探讨

• 作者: 袁耀华
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 教师 教学 评价机制
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 页码范围: 231-232
• 分类号: G715
• 字数: 3339字
• 语种: 中文

摘要

公平、正确的教师教学评价机制不仅能够使教师心情愉悦地全身心投入到教学工作,提高教学效果,还可以促进教师的职业生涯发展和专业化发展.本文分析现存的教学评价机制问题,提出发展性教师评价体系,探讨发展性教学评价指标体系的建立应遵循的原则及具备的条件,以期建立一种科学、合理的职业学校教师教学评价机制,促进教师的个人发展和专业发展,从而实现学校的总体发展目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁耀华		2	1	1.0	1.0