多渠道训练培养听说能力

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 多渠道训练 中专语文 听说能力 口头表达能力
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 200
• 字数: 2458字
• 语种: 中文

摘要

听说是人们传递信息,交流思想最佳捷的一种手段,是语文教学重点之一,也是培养学生语文能力,提高其语文素质的有效途径.在中专语文教学中,普遍存在重读写、轻听说的现象,导致学生的语文综合能力和素质得不到全面发展.因此,语文教学不可忽视听说能力的培养.在教学过程中,教师可通过朗读训练、进行口头作文、复述课文内容和进行早读讲成语故事活动等多渠道训练方法,来培养学生在语文教学中的听说能力,从而使学生的语文综合能力和素质得以全面的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		263	445	10.0	15.0