浅谈音乐课改后教师角色的转换

• 作者: 唐文生
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 音乐 课改 教师角色
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 音乐教学
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 3263字
• 语种: 中文

摘要

新课改革像春风一样吹进了每个校园,新课程“以人为本”的教育理念已开始深入人心,伴随着新课改的深入,课堂不在显得枯燥无聊,生动活泼的课堂教学越来越受到学生的喜爱和教师的青睐.作为参与新课改主体之一的音乐教师,必须尽快转换角色,从传统的音乐教师转变为新型艺术教师,以适应新课改对教师角色转变的要求.这就要求教师从传统的知识传授者、课堂的主导者转变为2 1世纪的新型学习技能传授者,学生学习的引导者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐文生	河池学院艺术系	7	2	1.0	1.0