分层教学法应用于初中数学教学的效果探究

• 作者: 方孟君
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学法 初中数学 效果探究
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 页码范围: 152
• 分类号: G632
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

21世纪的今天,随着我国社会经济的迅速发展,我国教育改革也在深入开展之中,并在实践中取得了一定的成效.其中,素质教育与人本教育的提出是现代教育时代发展的趋势.然而,在初中数学教学的实践中存在着诸多与素质教育及人本教育不相适应的现象.分层教学法作为新时期的教学模式可以在初中数学教学实践中很好地弥补这一缺陷,并取得了显著成效.本文主要对其应用效果进行探究,给实践以启迪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方孟君		5	1	1.0	1.0