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摘要:
在口语交际课堂教学中,我们常常看到一些现象:多数学生听、少数学生说;方法提炼多、言语实践少;师生问答替代双向、多向互动……如何让每一个学生在交际活动中"动"起来,有效地培养日常口语交际的基本能力呢?
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让"口语交际"动起来
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小学英语
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让口语交际彰显语文本义
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文献信息
篇名 让口语交际“动”起来
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 口语交际 “动” 课堂教学 言语实践 交际活动 多向互动 基本能力 学生
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G424.21
字数 1968字 语种 中文
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1 王梅兰 11 3 1.0 1.0
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口语交际
“动”
课堂教学
言语实践
交际活动
多向互动
基本能力
学生
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期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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2565
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