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摘要:
美术教学是一种复杂的、多元的活动。它的目标、教学内容、教学形式、教学手段等随着社会科学文化的不断发展而发展。美术教学从20世纪初单纯的图画课发展到今天的绘画、工艺、欣赏三大课程的教学,其教学内容与教学目标都有了极大的改变。而教学方法归根到底要受教学目标、教学内容等的制约,教学目标与教学内容不同,教学方法也将随之改进和发展。
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文献信息
篇名 美术教学发展理论研究
来源期刊 美术教育研究 学科 教育
关键词 美术 教学 现代 发展
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G623.75
字数 1639字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9286.2012.10.040
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1 王红娟 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术
教学
现代
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
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134
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