让数学课导入趣味化、形象化、生活化

• 作者: 王丽丽
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课 导入 关键
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 经验分享
• 页码范围: 112
• 分类号: G633
• 字数: 2008字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,我们的教育受到了诸多方面因素的干扰和影响,使我们教师感觉题海战术才是学好数学的最好的方法,从而一味地给学生布置过量而不实际的作业,有的都是重复的联系,从而使学生学业压力过重,身心健康发展受到了严重影响,使其丧失学习的主动性、自觉性和创造性.为了让学生轻松地学好数学,导入非常关键,我们应该让数学教学导入趣味化、形象化、生活化,从而让学生更乐意的学数学,体会“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的成功感觉.