低年级语文教学如何培养学生的想象力

• 作者: 高静
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 关键词: 低年级 语文教学 想象力
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 96
• 字数: 5597字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能力.”想象力比知识更重要,没有想象,就没有创造发明.低年级语文教学中如何培养学生的想象能力呢?笔者综合课标要求结合低年级语文教学实践以及低年级学生心理特点从以下五个方面进行探析:一、情境导入,激发想象力;二、识字写字,拓展想象力;三、课文感悟,提高想象力;四、延伸课外,丰富想象力;五、利用教具,完善想象力.通过这五步完整的教学环节和途经,长时间地坚持和训练可以逐渐培养和提高学生的想象能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高静		4	0	0.0	0.0