作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
所谓教学模式,就是在一定的教学思想指导下所建立的比较典型的、稳定的教学活动结构框架和活动程序.笔者想不管是选择哪一种教学模式,关键是要把学生的积极性调动起来,让学生去思考去探究,让学生参与到课堂中去.学生学习活动的参与度是教学评价的根本标准.不论什么样的教学方法,能让学生充分参与到学习活动中来,都是好的教学方法.
推荐文章
多模式智能教学系统教学模式选择自适应策略
智能教学系统
教学模式
模式选择
自适应
浅谈PBL教学模式
PBL教学模式
教学改革
能力培养
浅谈“翻转课堂”教学模式
翻转课堂
教学模式
如何选择最有效的体育教学模式
体育教学
教学模式
模式选择
教学优先
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈教学模式的选择
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 教学模式 选择 方法
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 78
页数 分类号 G633
字数 2079字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖凡 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学模式
选择
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2459
论文1v1指导