从“山重水复”到“柳暗花明”——浅谈提高小学生作文素质的策略

• 作者: 杜平
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 作文素质 小学生 重水 非智力因素 小学作文 学生作文 学生兴趣 作文辅导
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2138字
• 语种: 中文

摘要

当前有许多教师普遍认为小学作文难教。有的教师只重视学生作文的外部指导;有的教师只是按固有的模式去要求学生,甚至为了应付考试,让学生考前背诵作文,而忽视对学生兴趣、情感等非智力因素的培养。因此,要提高学生的作文素质,教师就必须冲破各种写作的禁锢,改革作文辅导的方法。

作者信息

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1	杜平		1	0	0.0	0.0