探究小学英语词汇教学的有效方法

• 作者: 冯雯
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 词汇教学 有效方法 探究
• 年，卷（期）: wldh_2012,（15）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

英语教学旨在培养学生“听、说、读、写、译”能力，而这些能力的培养是建立在英语词汇学习的基础上的。所以，要培养好学生以上几方面的能力，首先要做好词汇教学工作，使学生能够掌握一定数量的英语词汇，并学会将所学词汇运用于El常的英语交际之中，从而实现培养学生的英语听、说、读、写、译能力的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯雯		6	8	1.0	2.0