PBL教学法结合病例讨论在心血管内科学教学中的应用

• 作者: 李全忠 钱宗杰
• 来源期刊: 北方药学
• 学科: 医学
• 关键词: 基于问题式学习 病例讨论 心血管内科学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 117
• 分类号: R54
• 字数: 1710字
• 语种: 中文

摘要

为探索适合心血管内科学教学的PBL结合病例讨论的教学方法,我们进行了PBL结合病例讨论授课的尝试,以中西医结合临床专业的医学生为研究对象,采用问卷调查和理论考试两种考核形式对教学效果进行评价,通过改进教学方法,极大地提高了学生的学习兴趣、自主学习能力以及综合分析问题能力等,从而提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱宗杰	广西桂林医学院附属医院心血管内科	1	3	1.0	1.0
2	李全忠	广西桂林医学院附属医院心血管内科	5	18	2.0	4.0