活用教材大胆创新

• 作者: 洪小芳
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 情景教学 创新
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 52-53
• 分类号: G633
• 字数: 2964字
• 语种: 中文

摘要

在新课程实验全面展开并走向深入的形式下,新课程理念的渗透以及如何在课程实施中注重知识形成的过程化已引起大家的关注.在教学过程中,作为教师,我们就应该不断的改进教学方法,尽量让学生轻松快乐的学习.因此如何让学生对教学的学习感兴趣是教师首先考虑的问题.教师要根据实际情况,在课程标准的范围内创造性地使用教材,能大胆地对教材进行取舍、重组、优化,要善于创造性地使用教材,挖掘教材,超越教材,发展教材,让教材在教学过程中发挥更大的作用,让学生能够吸取更多教材以外的知识,创设新的情境把教学引向深入,使课堂教学收到意想不到的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪小芳		2	1	1.0	1.0