浅谈化学课堂教学中的师生互动教学

• 作者: 吕丽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 师生互动教学
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2307字
• 语种: 中文

摘要

教学互动是当前课程改革中的常用语词.在课堂教学中,让课堂气氛“活”起来的做法就是——师生互动.心理学认为:教学是师生传意互动的过程.不同的传意互动方式,其效果不同.单向传意,效果最差；双向传意,效果较好；多向传意,效果最佳.只有师生充分动起来,才会让学生对教学内容感兴趣,互动过程的同时,既提高了课堂教学质量,又挖掘出学生身上的潜能,能提高学生主动参与自主学习的积极性,提高教师的文化素质和教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕丽		7	7	2.0	2.0