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摘要:
本文从情感的定义,分类,功能说起,试说明外语教学中的情感距离对学生(以汉语为母语,英语为习得语言为例)二语习得的影响,并追述情感距离的理论基础,提出情感距离研究对教学者和习得者的启示作用.
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文献信息
篇名 浅析外语教学中的情感距离
来源期刊 校园英语 学科
关键词 情感 情感距离 外语教学 二语习得
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1857字 语种 中文
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研究主题发展历程
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情感
情感距离
外语教学
二语习得
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