发挥绩效管理导向作用,促进高校教师专业化平衡发展

• 作者: 朱佳佳 杨晶照 袁伟 马洪旗
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 专业化成长 科研能力 教学水平 绩效管理
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 213-215
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 7203字
• 语种: 中文

摘要

高等学校肩负着为社会培养人才的任务,也是不断追求卓越的学术机构.因此,高等学校教师不仅要保持高水平的科研能力,还要能不断提升其教学水平,其专业化成长需要教学与科研的平衡发展.为改变目前教师专业化成长中重科研水平,轻视教学能力的现状,本文将绩效管理体系引入高校教师专业化成长中,分析其在教师专业化成长过程中所起的作用,提出在有效的绩效管理导向作用下,通过绩效管理手段有效平衡教师专业化发展的具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁伟	江苏大学管理学院	40	182	7.0	11.0
2	杨晶照	江苏大学管理学院	31	578	10.0	24.0
3	马洪旗	江苏大学管理学院	4	81	2.0	4.0
4	朱佳佳	江苏大学管理学院	3	3	1.0	1.0