如何在化学教学中渗透生命教育

• 作者: 李庆达
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生命教育 化学教学 学生主动参与 教育研究 教学内容 引导学生 尊重生命 和谐社会
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 德育课堂
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G41
• 字数: 994字
• 语种: 中文

摘要

生命教育与化学有着密不可分的联系。利用化学与生命相关的丰富资源，让学生认识生命，提升对生命的理解，进而珍惜和爱护生命，是化学教育研究中一个非常有意义的课题。共同的教学内容教法有很多，但教学不仅仅是让学生学会几个知识点就可以了，关键是要让学生主动参与进来，引导学生认识生命，尊重生命、欣赏生命、爱护生命、更好地创建和谐社会。因此，如何结合化学教学提高学生的生命价值，是我一直在尝试的问题。下面就教学中的具体案例来说明在教学中贯彻的生命教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李庆达		3	0	0.0	0.0