素质教育理念主导下的国际学校教学空间设计原则

• 作者: 李彬彬 杨晓川 汤朝晖 黎正
• 来源期刊: 城市建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 国际学校 素质教育 教学空间
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 主题专拦
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: TU238.2
• 字数: 3638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0232.2012.02.009

摘要

本文以上海地区若干所国际学校为研究对象,通过对其教学空间布局、特征及细部处理等方面的分析,尝试归纳适应素质教育理念的教学空间构建的相关原则,并对其未来发展趋势做出判断,以期为日后的设计实践提供借鉴与参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓川	华南理工大学建筑设计研究院	46	219	8.0	13.0
2	汤朝晖	华南理工大学建筑设计研究院	77	346	8.0	15.0
3	李彬彬	华南理工大学建筑设计研究院	12	27	3.0	5.0
4	黎正	华南理工大学建筑设计研究院	1	9	1.0	1.0