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摘要:
随着教改、课改的不断深入,多媒体信息技术逐渐走进课堂.多媒体信息技术的出现为初中数学教学手段的改进与优化提供了新的机遇,多媒体信息技术与初中数学课堂教学进行有效的整合能够实现许多理想的效果.但在其过程中更要注重并科学处理好教学内容、学习方式、教学方式等几个关系,恰当而有用地使用信息技术,才能提高教育教学质量,提高学生学习兴趣和参与意识.
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信息技术
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有效整合
现代信息技术与初中数学教学的整合研究
现代信息技术
初中数学
整合
教学情境
教学难点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与初中数学教学整合几点建议
来源期刊 中学数学 学科 教育
关键词 信息技术 初中数学 整合 建议
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 名师导航(全国著名教师的教学经验)
研究方向 页码范围 45-46
页数 分类号 G633.6
字数 4042字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-7572.2012.02.035
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建华 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
初中数学
整合
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学
半月刊
1002-7572
42-1167/O1
16开
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
38-69
1979
chi
出版文献量(篇)
13426
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9642
论文1v1指导