浅谈包豪斯的教学方法对高职设计专业教学的启示

• 作者: 覃小婷
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 包豪斯 创新 思维
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 255
• 分类号: G4
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

本文通过时包豪斯灵活多样的教学方式的分析,从我国高职设计教育存在的问题出发,研究如何通过提高学生对材料的认知和改变思维模式来培养学生的创新能力,以及如何通过组织丰富的课余生活和强调多元化的思维来完善学生知识体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃小婷		6	3	1.0	1.0