浅谈低年级识字教学

• 作者: 康东芳
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级语文教学 识字教学 写作 小学 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 210-210
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2221字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.10.176

摘要

识字是阅读和写作的基础，因此，识字教学成为小学低年级语文教学的重中之重。怎样才能使学生在愉快轻松的气氛中主动识字呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康东芳		3	1	1.0	1.0