试探小学高段英语阅读策略的培养——“R3任务型教学法”

• 作者: 万悦
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: "R3任务型教学法" 阅读策略 阅读能力
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 326-327
• 分类号: G623.31
• 字数: 2398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.04.291

摘要

阅读是学生获取信息的最重要的方式.运用“R3任务型教学法”进行有效阅读教学,可以通过培养学生阅读策略,养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力,实现学生的自主学习,独立学习.本文是本人在日常教学中对小学高段英语阅读教学做出的不成熟总结.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万悦		1	1	1.0	1.0