浅谈中职学生计算机应用基础教学

• 作者: 苏丽冰
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 重构教学内容 动态教学 分层教学 分类考核 考证促学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 189-190
• 分类号: G712
• 字数: 1630字
• 语种: 中文

摘要

计算机应用基础是一门适合电脑初学者的基础课程.它是其他计算机类课程的基础,而当前中职学校实施计算机应用基础课程教学存在着不足,如何改进解决问题并提高教学质量是完善这门课程教学和学习的关键,即遵循教学规律合理安排教学;结合专业重构教学内容和定制考核内容;借助现代多媒体教室或网络教学平台采用动态教学方式;采用分层次教学和分类考核方式,重视强化学生计算机操作及应用能力的训练;改进考试方式和考核手段,通过建立“双轨合一、考证促学”激励机制让学生明确学习目标,增强学习动力,提升毕业学生的就业竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏丽冰		5	7	1.0	2.0